ခရစ္ယာန္အသက္ရွင္မႈကို
ေလ့လာျခင္း
Christian Living
သင္ခန္းစာေပါင္းခ်ဳပ္ ၆
သင္ခန္းစာ (၃)
ျပည္စံုုမႈအဆင့္သိုု႔ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုုးတက္ေစျခင္း
၂၁။ မရိုုးသားမႈသည္ မည္သူ႔ထံမွ စတင္သနည္း။
(၁) ေယာ ၈း၄၄ __________________
(၂) ေကာ ၃း၉-၁၀ ________________
______________________________
မရိုုးသားမႈ၏ ပံုုသဏၭာန္လကၡဏာ တစ္ခုုမွာ အေၾကာင္းျပခ်က္ ေပးျခင္းျဖစ္သည္။ “စာေမးပြဲမွာ လူတိုုင္းခိုုးခ်တာဘဲ (သိုု႔) ကၽြန္ေတာ္ေပးရမည့္ အခြန္ကိုု လိမ္တြက္လိုု႔ ေငြ —/- သက္သာသြားတယ္ဆိုုတာ မွန္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီေငြတစ္ဝက္ကိုု ဘုုရားေက်ာင္းအတြက္ ကၽြန္ေတာ္လွဴမွာပါ” စသည့္ အေၾကာင္းျပခ်က္တိုု႔မွာ မရိုုးသားမႈ၏ လကၡဏာရပ္မ်ားပင္ ျဖစ္သည္။
၂၂။ ဘုုရားသခင္ ဘာကိုုျမင္သနည္း။
(၁) အာမုုတ္ ၅း၁၂ _________________
______________________________
(၂) ေဟၿဗဲ ၄း၁၃ __________________
______________________________
၂၃။ မရိုုးေျဖာင့္မႈသည္ ဆုုေတာင္းျခင္းကိုု မည္သိုု႔ထိခိုက္ေစသနည္း။
ေဟရွာ ၅၉း၁-၃ __________________
______________________________
၂၄။ ၾကည္လင္ေသာ ကိုုယ္ကိုုကိုုယ္ သိေသာစိတ္ကိုု ေပါလုု (Paul) မည္သိုု႔ေဖာ္ျပထားသနည္း။
တမန္ ၂၄း၁၆ ____________________
______________________________
ၾကည္လင္ေသာ ကိုုယ္ကိုုကိုုယ္ သိေသာစိတ္ရွိရန္ ႀကိဳးစားအားထုုတ္မႈ လိုုပါသလား။
______________________________
ႏႈတ္ထြက္စကားေတာ္ျဖင့္ စစ္ေဆးၿပီးမွသာ ကိုုယ္ကိုုကိုုယ္ သိေသာစိတ္သည္ အမွန္ကန္ဆံုုး ျဖစ္ႏိုုင္သည္
၂၅။ ဒါဝိဒ္ (David) သည္ အစဥ္ရိုုးသား ေျဖာင့္မတ္မႈ ရွိေစရန္ ဘာလုုပ္သနည္း။ (ဆာလံ ၁၁၉း ၂၉-၃၀)
______________________________
လူ႔အထဲ၌ ရွားပါးလွသည့္ စြမ္းအင္တစ္ခုုမွာ အမွန္အတိုုင္း ေျပာတတ္သည့္ စြမ္းအင္ပင္ျဖစ္သည္။ အခ်က္အလက္ တစ္ခုုႏွင့္ ပတ္သက္၍ ျပည့္စံုုစြာ နားလည္သေဘာေပါက္ၿပီး တိက်စြာ ျပန္လည္ေဖာ္ျပျခင္းသည္ ညီၫြတ္မွ်တေသာ စိတ္ရွိသူတစ္ဦး၏ လကၡဏာျဖစ္သည္။ ထိုုကဲ့သို႔ ျပန္လည္ေဖာ္ျပ ႏိုင္ျခင္းသည္ သန္႔ရွင္းေသာ ဝိညာဥ္ေတာ္ထံမွရေသာ ဆုုေက်းဇူးသက္သက္ ျဖစ္သည္။
ကိတ္(သ္) အယ္(လ္) ဘရြတ္(ခ္)(စ္) (Keith L. Brooks)